La formation aide soignante à Cherbourg-en-Cotentin
Le métier
Selon l’arrêté du 10 juin 2021 relatif à la formation conduisant au diplôme d’État d’aide-soignant :
L'aide-soignant accompagne et réalise des soins essentiels de la vie quotidienne, adaptés à l'évolution de l'état clinique et visant à identifier les situations à risque.
Son rôle s'inscrit dans une approche globale de la personne et prend en compte la dimension relationnelle des soins ainsi que la communication avec les autres professionnels, les apprenants et les aidants.
L'aide-soignant travaille au sein d'une équipe pluridisciplinaire intervenant dans les services de soins ou réseaux de soins des structures sanitaires, médico-sociales ou sociales notamment dans le cadre d'hospitalisation ou d'hébergement continus ou discontinus en structure ou à domicile.
En tant que professionnel de santé, l'aide-soignant est habilité à dispenser des soins de la vie quotidienne ou des soins aigus pour préserver et restaurer la continuité de la vie, le bien-être et l'autonomie de la personne dans le cadre du rôle propre de l'infirmier, en collaboration avec lui et dans le cadre d'une responsabilité partagée.
Trois missions reflétant la spécificité du métier sont ainsi définies :
Accompagner la personne dans les activités de sa vie quotidienne et sociale dans le respect de son projet de vie ;
Collaborer au projet de soins personnalisé dans son champ de compétences ;
Contribuer à la prévention des risques et au raisonnement clinique interprofessionnel.
Définitions des soins à réaliser par l'aide-soignant
Les soins ont pour but de répondre aux besoins fondamentaux de l'être humain. Dans le cadre de son exercice, l'aide-soignant concoure à deux types de soins, courants ou aigus :
1. Les soins courants dits « de la vie quotidienne »
L'aide-soignant réalise les soins sous le contrôle de l'infirmier. Les soins courants doivent permettre d'assurer la continuité de la vie dans une situation d'autonomie partielle et dans le cadre d'un état de santé stable, c'est-à-dire qui n'est pas sujet à des fluctuations, et constant, c'est-à-dire durable, qui ne varie ni ne s'interrompt.
Pour qu'un soin soit qualifié de soins de la vie quotidienne, deux critères cumulatifs sont à respecter :
les soins sont initialement réalisables par la personne elle-même ou un aidant ;
les soins sont liés à un état de santé stabilisé ou à une pathologie chronique stabilisée.
2. Les soins aigus
L'aide-soignant collabore avec l'infirmier pour leur réalisation. Pour qu'un soin soit qualifié de soin aigu, trois critères cumulatifs sont à respecter :
les soins sont réalisables exclusivement par un professionnel de santé ;
les soins sont dispensés dans une unité à caractère sanitaire et dans le cadre d'une prise en soin par une équipe pluridisciplinaire ;
les soins sont dispensés durant la phase aigüe d'un état de santé.
Découvrez le métier d'Aide-soignant
La formation
L’IFAS assure :
La formation Intégrale
Les formations Passerelles (candidats titulaires du Bac pro. ASSP ou SAPAT, DEA, DEAP, DEAVS, DEAMP, MCAD, TPAVF et DEAES)
Les formations personnalisées post-VAE
La formation issue de l’apprentissage
Les voies d’accès à la formation :
Pour être admis à suivre les études conduisant au diplôme d’État d’aide-soignant, les candidats doivent être âgés de dix-sept ans au moins à la date de leur entrée en formation.
Accessible, sans condition de diplôme, par les voies suivantes :
1° La formation initiale
2° La formation professionnelle continue
3° La validation, partielle ou totale, des acquis de l'expérience
La sélection des candidats :
Elle est effectuée par un jury de sélection sur la base d'un dossier et d'un entretien destinés à apprécier les connaissances, les aptitudes et la motivation du candidat à suivre la formation.
Les pièces constituant ce dossier sont :
Une pièce d’identité
Une lettre de motivation manuscrite
Un curriculum vitae
Un document manuscrit relatant, au choix du candidat, soit une situation personnelle ou professionnelle vécue, soit son projet professionnel en lien avec les attendus de la formation. Ce document n’excède pas 2 pages
Selon la situation du candidat :
La copie des originaux de ses diplômes ou titres traduits en français : le cas échéant, la copie de ses relevés de résultats et appréciations ou bulletins scolaires
Les attestations de travail, accompagnées éventuellement des appréciations et/ou recommandations de l’employeur (ou des employeurs)
Pour les ressortissants étrangers, un titre de séjour valide à l’entrée en formation
Lorsque le niveau de français à l'écrit et à l'oral ne peut être vérifié à travers les pièces produites ci-dessus, au regard notamment de leur parcours scolaire, de leurs diplômes et titres ou de leur parcours professionnel, les candidats joignent à leur dossier une attestation de niveau de langue française égal ou supérieur au niveau B2 du cadre européen commun de référence pour les langues du Conseil de l'Europe. A défaut, ils produisent tout autre document permettant d'apprécier les capacités et les attendus relatifs à la maitrise du français à l'oral.
L'ensemble du dossier fait l'objet d'une cotation par un binôme d'évaluateurs. L'entretien d'une durée de quinze à vingt minutes est réalisé pour permettre d'apprécier les qualités humaines et relationnelles du candidat et son projet professionnel.
L'institut de formation ou le groupement d'instituts de formation détermine la date limite de dépôt des dossiers de candidature en accord avec l'agence régionale de santé. Pour une rentrée effectuée en septembre, cette date est fixée au plus tard le 10 juin de la même année.
Déroulement des études
Conformément à l’arrêté du 10 juin 2021 relatif à la formation conduisant au diplôme d’État d’aide-soignant :
La formation initiale se déroule sur 44 semaines (enseignement théorique et stages) + 3 semaines de congés (soit 11 mois pour un parcours complet).
22 semaines d’enseignement théorique dont
22 semaines de stage
Modalités particulières selon le profil des entrants en formation :
Les candidats titulaires d’un baccalauréat professionnel ASSP (Accompagnement, Soins, Services à la Personne) ou d’un baccalauréat professionnel SAPAT (Services Aux Personnes et Aux Territoires) sont dispensés de certains modules
La formation continue « Passerelle » : formation modulaire pour les personnes titulaires d’un titre ou d’un diplôme leur permettant une dispense de modules de formation, sans condition d’une durée minimale d’expérience professionnelle
La formation modulaire pour les candidats qui ont opté pour l’obtention du diplôme d’État d’aide-soignant par la voie de la Validation des Acquis de l’Expérience (VAE)
Bloc n°1 : accompagnement et soins de la personne dans les activités de sa vie quotidienne et sa vie sociale
Module 1 : accompagnement d’une personne dans les activités de sa vie quotidienne et de sa vie sociale
Module 2 : repérage et prévention des situations à risque
Bloc n°2 : évaluation de l’état clinique et mise en œuvre de soins adaptés en collaboration
Module 3 : évaluation de l’état clinique d’une personne
Module 4 : mise en œuvre des soins adaptés, évaluation et réajustement
Module 5 : accompagnement de la mobilité de la personne aidée
Bloc n°3 : information et accompagnement des personnes et de leur entourage, des professionnels et des apprenants
Module 6 : relation et communication avec les personnes et leur entourage
Module 7 : accompagnement des personnes en formation et communication avec les pairs
Bloc n°4 : entretien de l’environnement immédiat de la personne et des matériels liés aux activités en tenant compte du lieu et des situations d’intervention
Module 8 : entretien des locaux et des matériels et prévention des risques associés
Bloc n°5 : travail en équipe pluriprofessionnelle et traitement des informations liées aux activités de soins, à la qualité et gestion des risques
Module 9 : traitement des informations
Module 10 : travail en équipe pluriprofessionnelle, qualité et gestion des risques
Formation clinique
Le déroulé de la formation est de 22 semaines qui se composent de 3 stages de 5 semaines et un de 7 semaines correspondant au projet professionnel. Au moins une période clinique doit être effectuée auprès de personnes en situation de handicap physique ou psychique et une période auprès de personnes âgées.
Outils pédagogiques
Le choix des outils pédagogiques se fait en fonction des thématiques abordées et de l’objectif pédagogique :
Cours magistraux
Travaux dirigés et pratiques
Simulation
E-Learning / e-formation
Coût de la formation
Le coût de la formation Intégrale est de 6 730 €.
Le financement de votre formation dépend de votre situation au moment de votre confirmation d’entrée en formation (voir tableau dans l’onglet Information à prendre en compte avant l’admission)
02 33 20 76 36
secretariat.ifsi@ch-cotentin.fr